Культура речи как лингвистическая наука изучает совокупность и систему коммуникативных качеств. Предметом ее изучения является теоретическое обоснование и описание речевой культуры во всей совокупности и системе ее коммуникативных качеств. Понятие «коммуникативное качество» – это основное теоретическое понятие учения о культуре речи. Б.Н. Головин выделял такие качество культуры речи, как правильность, точность, логичность, богатство, выразительность и уместность речи.

Поскольку коммуникативные качества речи необходимы для того, чтобы как можно лучше воздействовать на адресата, то можно считать, что предметом речевой культуры является подвижная языковая структура речи в ее коммуникативном воздействии. Новый этап развития культуры речи начался в связи с возникновением функциональной стилистики, а в качестве основного критерия культуры речи признан критерий стилистического соответствия и коммуникативной целесообразности. «Актуальный центр проблематики культуры речи естественно перемещается из области языковой нормативности в область функционально-коммуникативной оптимальности» (Васильева А.Н. Основы культуры речи. - М., 1990,- с. 7).

Однако культура речи – это не только теоретическая, но и практическая дисциплина. С практическим ее аспектом связана методика преподавания языка в вузе и средней школе, создания различных словарей, справочников и пособий по культуре речи, пропаганда норм литературного языка. Исследования по культуре речи ведутся с помощью определенных методов, получивших широкое распространение в лингвистике. Это, прежде всего, метод непосредственного наблюдения за речевыми и языковыми фактами: исследователи собирают и обрабатывают языковой материал, затем делают на основании полученных фактов теоретические и практические выводы. Еще одним методом, часто применяемым в исследованиях по культуре речи, является метод активного опроса, который позволяет проводить массовые исследования.

Учение о культуре речи тесно связано с другими науками – лингвистическими и нелингвистическими. Среди лингвистических наук – это курс современного русского языка, являющийся базой для синхронного изучения норм литературного языка на всех его уровнях. Опираясь на сведения данного курса, культура речи имеет дело с системой орфоэпических, акцентологических, грамматических и других норм, с их вариантностью, соблюдением, колебаниями и нарушениями в речи, с условиями, поддерживающими и ослабляющими эту систему. Одна из задач культуры речи – научить дифференцировать языковые единицы в зависимости от их соответствия/несоответствия нормам литературного языка.

Очевидна связь культуры речи с лексикологией и семасиологией. Такие коммуникативные качества речи, как точность, логичность, не могут реализовываться без последовательного описания лексических значений слов, их соотнесенности с миром. Лексическими значениями слов обосновывается их семантическая, смысловая сочетаемость, которая прямо соотносится с точностью и логичностью речи.

Показывать исторические изменения тех или иных способов языкового выражения, тенденции их развития помогают историческая грамматика и история русского литературного языка. Особенно тесно взаимодействие культуры речи с лексикографией, так как постоянно создаются и обновляются специальные словари.

Особо тесная связь существует между культурой речи и стилистикой, так как в отличие от других языковедческих дисциплин, изучающих устройство языка, стилистика и культура речи изучают функционирование языковых средств, дают оценку качественной стороны их употребления в речи. Стилистика, определяя целесообразность употребления тех или иных языковых элементов в какой-либо сфере общения в соответствии с темой высказывания, ситуацией и целью общения, опирается на нормы литературного языка, опирается на функциональную стилистику, учитывая закономерности функционирования языковых средств в различных стилях. В лингвистике стала популярной мысль о том, что культура речи шире и глубже стилистики, она не только включает в себя стилистику, но оценивает сами стилистические нормы с позиций речевой целесообразности. Предмет культуры речи шире, так как он включает в себя речевые формы и разновидности, не входящие в сферу изучения стилистики. Таким образом, задачи культуры речи и стилистики пересекают, но не совпадают полностью, каждая из них имеет свой предмет изучения и свою специфику.

Культура речи тесно связана с риторикой – наукой об искусстве речи, эти две научные дисциплины часто путают, подменяя одну другой. Предметом риторики являются приемы построения речи, эффективного общения, адекватного речевого поведения в зависимости от ситуации. Перечисленные приемы рассматриваются и в культуре речи, но не с поведенческих, а с лингвистических позиций. Из сказанного следует, что культура речи пользуется достижениями таких нелингвистических дисциплин, как психология, в особенности психология общения, социология, конфликтология. Знание основных положений этих отраслей науки помогают разрабатывать эффективные способы общения, реализовывать различные языковые стратегии. Помимо этого культура речи тесно связана с логикой – наукой о законах мышления, этикой и эстетикой, а также с литературоведением и культурологией.

• Назад
• Вперёд